Nam sinh “tỉnh lẻ” tự học vẫn lọt top 1% thế giới: 3 tuổi đã đọc được báo, bật mí bí quyết học giỏi không tốn tiền

Lần đầu thử sức với SAT và IELTS nhưng em Lê Quang Huy, lớp 12 chuyên Anh, trường THPT chuyên Tuyên Quang đã đạt được những thành tích đáng nể: Điểm SAT 1560/1600 và 8.5 IELTS Academic. Với SAT, đây là bài thi chuẩn hóa dùng rộng rãi trong xét tuyển đại học ở Mỹ và các nước châu Âu. Theo College Board, đơn vị tổ chức, ở mức điểm 1520, thí sinh lọt top 1% cao nhất thế giới năm 2022.

Yêu thích và giỏi tiếng Anh, Huy đã chinh phục nhiều cuộc thi và “sưu tập” được nhiều thành tích “xịn xò”.

Ít ai biết được rằng, ngay từ nhỏ Quang Huy đã là một cậu bé thông minh, có khả năng đặc biệt: Ngay từ khi lên 3 tuổi, Huy đã có thể đọc được báo mà chưa từng được ai dạy chữ. Nhiều người ở nơi em sinh sống hay gọi Huy là “thần đồng nhỏ”.

Nhờ khả năng đó mà ngay từ khi lên lớp 3, bắt đầu tiếp cận với bộ môn Tiếng Anh, Huy đã thể hiện rõ sự thông minh, nhanh nhạy của mình. Thời điểm đó, nhà trường có tổ chức một buổi ngoại khóa. Huy được lựa chọn là MC phiên dịch tiếng Anh. Sau khi MC nữ đọc tiếng Việt, em đã dịch lại bằng tiếng Anh mà không cần nhìn giấy. Từ đó, em tự tin hơn và tham gia nhiều chương trình dẫn và thuyết trình bằng tiếng Anh.

Trong hai lần thi SAT và IELTS, Huy cũng tự học và giành được điểm số đáng ngưỡng mộ.

Với chứng chỉ SAT, điểm thành phần của em là 770 điểm ở phần Đọc – Viết và 790 điểm phần Toán. Còn IELTS em đạt 9.0 kỹ năng Nghe và Đọc, kỹ năng Nói và Viết đạt 7.5. Huy nhận định, khó nhất là phần thi Writing (viết) vì nó khá giống một bài nghiên cứu, yêu cầu người viết phải có kỹ năng lập luận chặt chẽ và logic, bên cạnh đó khả năng phản xạ nhanh để phân bổ thời gian.

Thời gian đầu khi quyết định tự ôn luyện, Huy từng loay hoay trong việc tìm tài liệu hay cách làm các dạng bài. Hơn nữa, bài thi SAT hiện chuyển sang dạng mới nên chưa nhiều tài liệu, dễ tải nhầm các đề cũ. Nhờ được các thầy cô hướng dẫn và tích cực chia sẻ với bạn bè, em dần biết cách. Em cũng tìm sách hướng dẫn thi của tổ chức ra đề, nghiên cứu đề các năm để nắm được cấu trúc, nội dung bài thi.

Với phần Toán, tháng đầu tiên, mỗi ngày Huy học một chủ đề như Hình học, Đại số. Huy cũng tập giải nhanh bài tập trên máy tính rồi chuyển sang luyện đề. Kiến thức Toán trong bài thi SAT theo Huy chủ yếu rơi vào nội dung cấp hai và lớp 10 của Việt Nam.

Với phần Đọc – Viết, Huy rút ra 6 loại bẫy trong đề như thông tin không có trong bài hoặc chỉ đúng một nửa hay câu trả lời đúng nhưng câu hỏi sai… để chú ý khi làm bài. Em có thói quen ghi chép các lỗi gặp phải vào vở, giải thích vì sao sai và xem lại thường xuyên, tránh mắc phải lần nữa. Phần Đọc – Viết gồm 27 câu. Nam sinh cho hay đề có nhiều dạng câu hỏi và chủ đề, từ văn, thơ Mỹ đến nghiên cứu khoa học trong các lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật…

Theo Huy có nhiều yếu tố tác động đến hiệu quả của việc học tiếng Anh và thi IELTS đạt điểm cao. Với bản thân em, thứ tự của các yếu tố này sẽ là đặt mục tiêu, nắm vững cấu trúc bài thi, xây dựng nền tảng cơ bản, tìm phương pháp học phù hợp, lập kế hoạch đạt mục tiêu và kiên trì thực hiện.

“Những ngày sát ngày thi, em thường ở lại lớp rất muộn và lúc đó thì thầy cô cũng ở lại cùng với em để giảng cho em những câu hỏi khó. Đây cũng là quãng thời gian khiến em nhớ nhất trong chặng đường học cấp 3 của mình. Không chỉ có thầy cô mà bố mẹ cũng đồng hành với em suốt những ngày tháng em ôn thi. Có lẽ cũng vì sự tiếp sức đó của những người bên cạnh mà em chưa bao giờ cảm thấy mệt khi học hay thi bất cứ cuộc thi nào”, Huy chia sẻ.

Học tiếng Anh với tinh thần như một em bé học 1 ngôn ngữ mới

Huy cho biết, em chủ yếu học tiếng Anh trên lớp, nghe thầy cô giảng bài, làm đầy đủ bài tập được giao để nắm chắc kiến thức.

Ngoài ra, em cũng đọc nhiều sách và xem những nội dung trên mạng bằng tiếng Anh, các bộ phim hoạt hình nước ngoài hay phim sitcom của Mỹ.

Huy không coi tiếng Anh là một môn học mà suy nghĩ rất đơn giản là để có thể hiểu được những nội dung này thì phải trang bị tiếng Anh. Hay như một em bé cũng đâu cần đến lúc đi học mới có thể nghe nói một ngôn ngữ mới, nên em cũng học tiếng Anh với tinh thần như vậy.

Nam sinh còn duy trì thói quen tư duy mọi thứ bằng tiếng Anh. “Chẳng hạn khi gặp một sự việc hay hiện tượng nào đó, em thường đặt ra các câu hỏi trong đầu bằng tiếng Anh, kết hợp với tự luyện nói một mình. Việc này giúp em sử dụng tiếng Anh tối đa, không chỉ qua nghe, nói, đọc, viết mà còn cả trong suy nghĩ”, Huy nói.

Một yếu tố khác giúp Huy nhanh chóng tiến bộ là tham gia đội tuyển bồi dưỡng học sinh giỏi của trường. Các thầy cô trong đội tuyển hướng dẫn rất kỹ và em học được rất nhiều kiến thức cũng như kỹ năng làm bài thi tiếng Anh ở mức độ khó. Việc học đội tuyển cũng là môi trường thử thách và giúp em rèn luyện các kỹ năng.

Nói về bất lợi của học sinh ở tỉnh lẻ khi học tiếng Anh, Huy cho rằng, hiện tại kiến thức tiếng Anh trên mạng miễn phí khá nhiều, các bạn học sinh ở những vùng xa xôi cũng có thể dễ dàng tự học và đạt mức trình độ cơ bản. Việc tự học và tự luyện vẫn là quan trọng nhất, nhưng không phải bạn nào cũng có khả năng tự học, theo em đây là điểm khó khăn nhất

Ngoài ra để nói tiếng Anh chuẩn thì trước hết cần phải phát âm đúng, sau đó là học cách nhấn trọng âm, ngữ điệu và cần có một phản xạ tốt để việc nói được trôi chảy… Quá trình học nói tiếng Anh nên có cùng thực hành và giúp mình sửa lỗi sai. Là một học sinh học tiếng Anh ở trường tỉnh, Huy nhận thấy kỹ năng nói của các bạn học sinh ở đây khá là yếu bởi ít có cơ hội được thực hành và được sửa lỗi.

Yếu tố Huy thấy quan trọng nhất và mang tính chất cốt lõi trong việc học tiếng Anh đó là tìm được phương pháp học phù hợp. Vì với em, phương pháp hợp với bản thân sẽ giúp mình tiếp thu kiến thức dễ dàng và sớm đạt được thành tích nhất định. Khi có thành tích cụ thể, em sẽ có thêm động lực để tiếp tục kiên trì cho đến khi đạt được những mục tiêu lớn hơn.

“Ở trường cấp 3 hiện tại của em, việc dạy và học tiếng Anh sau khi bộ đổi mới chương trình có nhiều sự thay đổi. Học sinh được học đồng đều cả 4 kỹ năng Nghe, Nói, Đọc, Viết. Các kiến thức được thầy cô truyền tải một cách sinh động và dễ tiếp thu hơn. Kiến thức cũng được mở rộng khá nhiều, đặc biệt là đối với đội tuyển học sinh giỏi. Em thấy rằng với chương trình học trên lớp và những kiến thức mà thầy cô truyền tải kết hợp với việc tự học tại nhà cũng đủ khiến em thấy tự tin khi đi thi”, nam sinh chia sẻ.

Chung tay cùng xây dựng chương trình lớp học cộng đồng

Được biết, hiện Huy đang tham gia một chương trình lớp học cộng đồng – hoạt động nằm trong mô hình dạng “người học dạy người học” do Phan Minh Đức – quán quân Olympia 2010 khởi xướng. Tham gia chương trình này còn có Võ Quang Phú Đức – Quán quân Đường lên đỉnh Olympia năm 2024 và các bạn đạt thành tích cao trong học tập khác, với điểm IELTS trên 8.0 và điểm SAT trên 1550.

Hiện tại lớp học đã triển khai với 3.000 thành viên tham gia cộng đồng, mỗi buổi học có khoảng 200 bạn học sinh tham gia. Nội dung Huy đang phụ trách là xây dựng kiến thức nền tảng cho SAT, giúp các bạn có bước đầu làm quen với chương trình học và đề thi SAT.

“Hiện tại em cũng chỉ dạy online khoảng 1.5 giờ/tuần và cần khoảng 2h/tuần để chuẩn bị bài nên cũng không ảnh hưởng đến việc học tập chính. Ngoài ra, chính hoạt động dạy các bạn khác cũng là một lần em học lại kiến thức và rèn luyện kỹ năng trình bày”, Huy chia sẻ.

Trước mắt, Huy vẫn đang tập trung ôn tập kỹ các môn học để đạt điểm cao trong kỳ thi THPT Quốc gia sắp tới. Nếu không có nhiều thay đổi trong hoạt động tuyển sinh Đại học thì em sẽ nộp hồ sơ vào trường Đại học Ngoại thương theo hình thức xét tuyển sớm, em cũng có tìm hiểu thêm về các học bổng du học. Về các hoạt động ngoại khóa thì em vẫn tham gia nhóm phát triển lớp học cộng đồng của anh Phan Minh Đức và các hoạt động câu lạc bộ ở trường.